面對做功課慢半拍的孩子，家長和子女同樣感到力不從心。為人父母，我們必須學習有效提升孩子專注力和學習力的方法，讓他們及早建立良好的學習習慣。以下是一些方向：

1.合理要求

定下明確和合理的要求，有助增強孩子做事的動力。清晰地告訴孩子你對他的要求，例如 : 每天放學回家，吃茶點後，兩小時內做完功課 (下午4時至6時)。不合理的要求是要孩子坐定定，整天都要溫習和做習作。

2.同訂目標

與孩子一同訂立做功課和溫習的時間表，貼在桌前，以培養孩子做事的效率，切勿拖拖拉拉，浪費時間。完成功課和溫習後，便可讓孩子痛痛快快的玩，享受努力的成果。

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3.控制環境

清除環境中會讓孩子分心的事情，如電視和收音機的聲音，書枱上只有需用的文具和功課本，四週不要有讓孩子分心的裝飾物。

4.學會專注

家長們應從小訓練孩子的專注力，做功課便更有效率，免卻拖拖拉拉的情況。訓練初期，每節做功課的時間不宜太長， 因孩子的專注力有限，五歲的孩子的專注力只有12分鐘，6歲至10歲則是15至20分鐘，10至12歲是25分鐘。所以，孩子太長時間地集中做功課會讓他們疲倦，只會事倍功半。例如，7歲的孩子，可以15分鐘為一節，並用計時器作提示，著孩子完成中文生字。成功了可稱讚他，小休一兩分鐘後，再接著做下一項功課。每節的時間可漸漸增加，漸進地培養孩子的專注力。

5.分段進行

若作業太多，會令孩子提不起勁去做功課。這時，可嘗試分段地進行。例如 : 先做三樣，小休後再做三樣。小休時間可讓孩子喝杯水和做些手和頸部運動，舒展一下。

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6.先易後難

可讓孩子先完成較易的習作，待進入狀態後再做一些較難的習作。抄寫和要用腦筋的功課可交替進行，使孩子容易提起精神，專心地完成。

7.多方思考

遇到困難的習作時，可分段進行。例如 : 孩子要寫幾百字的作文，可讓他先定大綱，寫下重點，待小休後才完成寫作。家長們切記提醒孩子，遇到困難的地方，也要多作思考，嘗試寫下答案，錯了不打緊。這樣便可防止孩子建立依賴的惡習，更有助提昇孩子的解難能力。

8.預先溫習

默書和測驗的最佳溫習時間，是考前一兩星期。可嘗試先定立溫習時間表，每天溫習小部份內容和生字，易於吸收，較臨默書測驗前才溫習，效果好得多。

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9.天天溫習

若孩子漸漸習慣了做功課的時間表，可慢慢加入溫習環節。每天做完功課後讓孩子溫習一遍當天教過的課文，加強記憶，有不明白的即時發問，孩子的學習成績必然大有進步。最好的溫習方法，是將學校派發的作業和工作紙複印再做一次，或是錯題重做，省錢又有效。

10.從小培養

家長們若能從小幫助孩子培養以上的良好習慣，他們的學習興趣和能力便漸漸得以建立了。

多看孩子的優點，少看他們的缺點，多發掘他們的長處，多讚賞，少責罰，孩子的進步必然讓你萬分驚喜的。