有研究指出，3至6歲幼兒正值言語、正向教養和身心發展的黃金期。當幼兒達到學齡，父母都會緊張地按其學習需要及能力，揀選合適的幼稚園。保良局屬下幼稚園致力提供合適的環境、多元教學模式及培養正向思維，以達致全人成長。學校除了有優良環境、師資和不同的學習區角讓小朋友愉快學習，更會以多元化的學習模式，包括兩文三語、音體美藝、創科等來啟發幼兒學習興趣。
學校亦會與家長有緊密聯繫，確保雙方都能按小朋友能力和發展需要來提供適切的照料，培養正向教育和思維，奠定基礎。相信家長都希望能了解更多有關幼稚園的升學、家長支援、語文和音體美藝等細節，就讓保良局屬下幼稚園校長，按各個範疇逐一為大家解答！
透過環境和設立區角 營造兩文三語的語境來提升幼兒語文能力
Q1. 保良局屬下幼稚園如何引發幼兒在學習語言的興趣？
保良局田家炳兆康幼稚園張鳳媚校長指出，環境和師資都是幼兒能學好語言的關鍵。要讓小朋友學好兩文三語的方法大致可分為4個範疇：幼稚園的環境創設、區角設置、多元表達方式和互動交流。在課室環境創設方面，張校長表示：「其實一個日曆表，都可以用兩文三語去表達，等佢哋有認字同會話嘅機會。」老師也可以跟小朋友一同設計課室標語和壁報，從潛移默化中學習語文。區角設置方面，幼兒可以在「模擬角」玩角色扮演遊戲來學習對話，課室亦會放置一定數量的圖書在「圖書角」予小朋友閱讀。
除環境外，學校也會透過師生互動和有趣活動，讓小朋友愉快地學習兩文三語。學校會按照小朋友的能力和興趣，透過遊戲讓幼兒循序漸進地學好語言。學校的學習氣氛和日常教學內容均對學習語言非常重要。學校會安排不同的活動，例如閱讀、影片、唱歌、美術、體能、科學等等，幫助小朋友掌握到語文知識。
而師資方面，保良局屬下幼稚園會聘任專科專教的老師來教授小朋友語言，亦會有外籍英語教師和普通話教師，讓小朋友習慣聽說，提升溝通能力，又能讓小朋友更容易掌握發音、語調和音韻等技巧。
Q2. 幼兒階段是語言發展黃金期，老師們會如何幫助小朋友學好兩文三語？
幼兒階段的確是小朋友的語言發展黃金期，因此在豐富的語文環境中學習，能有助建立小朋友的語文能力。張校長指出，保良局屬下幼稚園採用遊戲中學習，讓學生「邊玩邊學」。在活動方面，小朋友可以在「模擬角」進行角色扮演遊戲，包括買賣、醫生與病人等遊戲來讓他們活用學習到的字詞和句子，透過在遊戲愉快學習，並掌握到語文知識。
此外，他們也會邀請小朋友帶同自己喜歡的圖書或玩具，以中英文向老師和同學分享，「任何活動都可以發展到小朋友嘅兩文三語，無論係中英文都係透過師生同小朋友之間嘅溝通同互動學習。」
Q3. 學校如何提升小朋友的溝通和表達能力？
張校長指出，大部分學生都是以粵語為母語。有不少研究顯示，先建立好粵語正音，再學習其他語言的成效會較好。保良局亦十分重視粵語正音和母語教學，由多年前已開始於屬下幼稚園教授老師及學生粵語正音課程，希望可以改善小朋友的發音，並能訓練其母語表達能力。「小朋友多聽多講多運用，透過一啲例如戲劇教學，讓小朋友掌握故事角色同演譯對白，嚟提升溝通同表達能力」。
提供多元樂器、新興運動體驗和嶄新創科設備 吸引小朋友主動學習
Q4.保良局屬下幼稚園會如何吸引小朋友主動學習？
保良局葉吳彬彬幼稚園劉惠娟校長指出，保良局屬下幼稚園透過多元學習模式，讓小朋友嘗試不同的創科和藝術體驗，從而在音體美藝各方面都能夠盡展所能，達到均衡發展。因此，幼稚園會提供不同的項目和設施讓小朋友學習。
例如在音體方面，幼稚園採用不同的樂器，啟發幼兒學習興趣；校內亦設有互動體感遊戲室、探索活動區、攀石牆、劍擊、飆速盤、地壺球等活動，讓小朋友對各運動有不同體驗。而在美藝方面，幼稚園設有美藝區，啟發幼兒創意。課堂亦會具備創意科學元素，幼兒從活動中學習「發現」、「解難」及接受挑戰。小朋友可以發揮其創意並結合生活的體驗，主動探索各方面的新知識，從環境中學習。
Q5.音體美藝及創科等活動，對兒童身心、社交等各方面發展有何好處？
劉校長強調，除了要學習書本上的知識，體能和音藝等發展同樣重要。保良局屬下幼稚園會為小朋友提供多元的學習環境，透過活動為小朋友發展體能和鍛鍊體格，他們也可以在活動中學會安全意識、守規則和團隊合作精神等，當然也少不了訓練小手肌、手眼協調、專注力、聆聽、邏輯思維和社交等技巧。
Q6.平日會有哪些活動讓小朋友展現才能？保良局屬下幼稚園參加校際及公開比賽的成績如何？
保良局屬下幼稚園會提供不同平台讓小朋友展現才能，如畢業典禮、開放日、學校周年活動及社區活動等。學生更能在各類型的校際及公開比賽中屢獲殊榮，取得佳績，能力備受外界認可。劉校長補充，小朋友都能夠在不同的活動中，將表演才能展演給家長和公眾欣賞。
Q7.幼稚園推動STEM（創科）教育，並會在課堂上有創意科學元素的活動，對小朋友有何幫助？
劉校長表示，屬下幼稚園可申請保良局李樹福創意科技教育發展基金支援，創設創意科技的探索園地及互動體感遊戲室，透過投射和感應系統來讓小朋友互動，保良局葉吳彬彬幼稚園及多間幼稚園亦已受惠，例如設立體感遊戲室，小朋友可以踢模擬足球及玩配對遊戲等。小朋友的反應也非常熱烈，期待可以在體感室內玩遊戲。從活動學習，可以吸引幼兒主動學習之外，亦可以讓他們發揮創意，提早接觸到創科方面的知識；也可以培養出團隊精神、訓練其社交和表達技巧，對兒童發展也大有幫助，迎接將來更多的挑戰。
多溝通以達致家校合作 邀請專家舉行正向教育專題講座和工作坊
Q8. 家長都會非常擔心幼兒能否適應校園生活，校方會如何配合和提供支援？
保良局郭羅桂珍幼稚園陳秋玉校長解釋，當家長選定幼稚園並完成註冊程序後，保良局屬下幼稚園都會舉行一些親子適應活動，例如安排新生家長會、幼稚園課程講座、親子遊戲日等，「讓小朋友喺9月返學之前都可以提早熟習環境、適應校園生活。」
在活動的過程中，學校會向家長簡介幼稚園、展示以往學生在校的學習生活片段以及邀請舊生家長分享過來人的心得等。幼兒則會參加由老師及駐校社工一同設計的新生適應課堂，讓小朋友認識學校環境、人物、課室設備、不同的學習區角等。
Q9. 校方會如何促進家校合作和增加溝通機會？
陳校長認為，溝通是雙向的，學校會透過家長會、講座、工作坊、以至義工活動等促成家校之間的良好溝通。保良局屬下幼稚園亦可透過家長教師會，賦權家長參與學校事務，共同促進幼兒學業和成長發展，成為合作夥伴。而現時已有約十間幼稚園成立了家長教師會，與家長成員合作無間。另外「義工家長會透過協助其他級別嘅小朋友，去了解自己小朋友嘅學習需要。」老師亦會利用課後面談、日常撥打「陽光電話」等方式與家長多溝通，建立緊密的家校關係。
另外，大部分保良局屬下幼稚園設有網頁，老師會分享小朋友在校內活動的情況，讓家長了解小朋友校園生活、學習情況和表現。家長亦可以留言，與學校溝通交流。老師細心聆聽的同時，也以專業角度回應家長的提問。
Q10. 現時保良局屬下幼稚園推行正向教育，學校會如何實踐和教導小朋友？
正向教育不僅是為小朋友而設，亦會為家長和教職員提供適切的協助和教育。陳校長解釋，學校的正向教育主要分為6個範疇，由幼兒班學習的成長型思維、性格強項，及低班認識的正向情緒、正向身心健康，至高班教導的正向人際關係及正向意義。小朋友會透過繪本故事來學習相關思維，老師亦會製作不同的教材、延伸活動和遊戲，以配合繪本教導小朋友認識相關課題。
陳校長補充，學校也會配合正向教育主題而有不同的佈置，在課堂上也會提供各式的「小任務」讓小朋友參與。例如在幼兒班內，小朋友會挑戰「扣衫鈕」，「課室嘅角落就會佈置成挑戰站，如果小朋友挑戰成功，佢哋嘅頭像就可以放喺成功挑戰嘅位置；如果小朋友未成功，老師都會鼓勵佢哋『只係暫時未得，只要搵啱方法努力練習就會有進步。』」
她又指出，保良局屬下大部分幼稚園的教職員均已接受正向教育的培訓，透過不同的工作坊和講座，讓家長認識相關主題的正向教育要點和教學內容。此外，家長也可以透過親子活動，實踐學會的正向教育技巧。每一間學校的正向教育課程都會因應不同學校的學生及環境作獨立設計，令課程內容可以更貼合小朋友的實際需要。
Q11. 當小朋友需要情緒支援，校方會如何安排和協助？
在正向教育的課程中，其中一個範疇正正就是正向情緒。陳校長指出，學校會透過《顏色妖怪》繪本故事來讓小朋友認識不同的情緒，「我哋會教識小朋友喺不同情況會出現不同情緒，而當出現負面情緒嘅時候可以有咩方法去表達同埋舒緩」。
然而，小朋友受年紀所限，未必可以完全運用到學會的技巧，學校老師和駐校社工亦會提供協助，支援有情緒需要的小朋友。陳校長強調，在幫助小朋友前會先了解他們相關行為的背後原因，因此學校會與家長緊密聯繫，先了解他們在家中的情況，才能有效幫助小朋友舒緩情緒的困擾。
陳校長又言，15間保良局屬下幼稚園和5間幼稚園暨幼兒園將會率先進行「幸福校園計劃」，計劃將會由專業人士舉行一些活動和工作坊，為老師和小朋友建立正向的身心健康，以提升其社交技巧、情緒和抗逆能力。
保良局提供多項基金和支援 助幼兒升學及幼小銜接
Q12.保良局屬下幼稚園現時有哪些基金和支援，幫助幼兒全人發展和提升幼稚園裝備及教育？也會如何支援經濟和情緒上有需要的小朋友和家庭？
保良局李徐松聲紀念幼稚園何蘭生校長指出，保良局設有多項基金，會就小朋友的發展而提供多元支援，也會用於提升教學質素，讓學校得以設置更多教學設備。部分基金更會支援有情緒、學習及經濟需要的學生和家庭。
其中，保良局李兆忠優質教育基金會可以撥款資助學校增繕學校的硬件配套和設備。何蘭生校長補充，現時中小學均致力推動創意科技教育（STEM），保良局李樹福創意科技教育發展基金就可支援推動創意科技教育，屬下幼稚園也可以創設更多創意科技的探索園地、教師也有到外地交流，互相觀摩，從而設計更多互動課程來增加幼兒的學習動機和興趣。而保良局粵劇發展基金，則推動幼稚園在校內推廣粵劇文化，以做到文化傳承，認識中國文化傳統藝術。
在支援經濟和情緒方面，保良局宏輝慈善基金會為有需要的小朋友及其家庭提供經濟上的緊急援助。保良局學童快樂成長基金旨在協助提早辨識有情緒和學習需要的學童，亦會透過家長講座等，在各幼稚園推動正向教育。還有保良局王月仙助學金則是用於嘉許在學習上有突出表現的小朋友，從而鼓勵學生進步。
Q13. 幼稚園會否提供幼兒升小銜接支援？
何校長認為幼稚園在幼小銜接應以小朋友升小學時的心理適應為最重要。因此，校方會有不同的活動讓小朋友認識新的學習環境，例如安排他們到區內小學進行參觀，更會與小學安排到幼稚園進行聯乘活動。此外，學校亦會提供小一適應活動，為高班的小朋友了解更多升上小學的轉變，例如小學環境設備、學習時間表、授課時間等，「小朋友體驗及了解增多咗，焦慮就會消減好多喇」。
至於家長方面，學校亦會提供講座和家長聚會，除邀請專業人士分享外，也安排剛升小學的舊生家長分享，讓家長知道現時小學的學習情況、課程準備、添置用品的注意事項，與如何幫助小朋友做好心理準備，「以過來人嘅身份去幫家長更實際咁了解」，多方面為升小做好準備。
Q14. 保良局屬下幼稚園畢業生升學概況？
何校長表示，大部分保良局屬下幼稚園畢業生都會心儀保良局屬下的小學，「都一定係首選，係家長對保良局教育服務嘅肯定同信心」。而在小學派位方面，超過六至七成的小朋友都能派到首三名志願，學校亦會為家長提供有關直資、私立學校的資訊，以作參考或報名之用。
她又形容，即使派位結果並未如家長和小朋友所願，幼稚園校長都會為小朋友撰寫推薦信等，讓小學校長了解小朋友的學習情況和能力，希望大家都能升上心儀學校。
Q15. 現時正是2023/24學年K1學生的招生季節，家長和幼兒可如何準備11月的面試？保良局屬下幼稚園收生的條件和準則又是甚麼？
保良局屬下幼稚園秉承有教無類的辦學宗旨，歡迎所有適齡的小朋友就讀。何校長指出，由於受到學額所限，學校會安排與小朋友面見進行遴選。她補充，面試通常會問及小朋友一些日常生活上的經驗，並觀察他們的表達能力、禮儀、自理能力等。
何校長提醒，家長與小朋友有良好的親子關係是最重要，學校亦希望家長能有共同的教學理念。「只要小朋友享受面試嘅過程，嚟到學校認識吓我哋嘅設備同開心嘅學習園地，我相信佢哋表現都會好好。」此外，家長和小朋友都應保持作息定時，「家長亦都唔好太緊張，你緊張時小朋友都會好緊張」，亦不應太看重得失，以平常心面對就可以。
【保良局屬下幼稚園2023-24年度現正招生】
24間幼稚園遍佈港九新界，全部均已參加教育局「幼稚園教育計劃」，為2歲8個月至6歲幼兒提供優質的幼稚園教顧服務。在優良的學習環境下，幼稚園將透過多元學習模式，引發幼兒學習興趣，並按其發展需要及能力，從愉快中建構知識及共通能力，培養正向思維及性格強項，達致全人成長。幼稚園亦為非華語幼兒及家長提供支援，協助他們融入校園生活。
保良局屬下幼稚園的專業團隊具備豐富的教學經驗，充滿熱誠，用心愛顧幼兒，並與家長攜手同行，為幼兒人生首個學習階段，締造更精彩豐盛的三年。今日起接受家長透過網上或親臨校園報名，歡迎瀏覽網站了解更多：請按此
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