抄襲切忌太高分！抄襲當然是不對的行為，但內地一位小四學生竟然懂得利用時下流行AI科技把名作家的文章改成自己的作文功課，這樣的創意確實令老師驚訝，有大學生的網民還笑說：「學到嘢！」。

近日內地北京一名小學老師在網上社交平台分享，他在批改小學四年班學生的作文時，驚訝地發現一位平時成績一般、寫作能力平庸的學生竟突然寫出一篇佳作。該老師貼出作文的部分內容，寫道「溫暖的國度裡，雨水從未轉變為冰冷，璀璨的雪花，那些博學多才的人們認為，氣候顯得單調，它自己也感覺不幸嗎？」老師表示，無論文字的描述技巧或是譬喻的應用都十分純熟，完全不敢相信是出自一位小四學生的手筆。

但當看了幾遍後越看越眼熟，老師發現原來該篇作文是根據知名作家魯迅的文章《雪》進行改寫的，他立即通知該學生的家長相關發現，想對方幫忙了解其改寫過程。

沒多久小學生的家長回覆老師，終於得知學生是用了人工智能（AI）的改寫功能，家長更叫兒子示範一次並拍下影片給老師看，片中只見該名學生將魯迅的文章複製到人工智能軟件上，只需短短幾秒鐘的時間就能獲得改寫的新文章。家長得知後感到十分震驚並問其兒子：「你怎麼想到去改寫魯迅的文章」，而學生則淡淡的回覆：「魯迅的文章挺不錯的」，令老師哭笑不得。

帖文一出引起熱議，不少網民感到驚訝，指該小學生的行為令人意想不到，「現在小孩子真不得了」、「雖然抄襲是不對的，但這孩子其實挺聰明的。」也有為大學生的網民笑指佩服，「我好像學到了點東西」。

另外亦有網民對AI人工智能的普及表示擔憂，認為過度依賴工智能技術可能對小朋友產生一定的負面影響，提醒家長應多關注人工智能對子女學習態度和創造力的潛在影響。